A trajetória dos alunos da EM Governador Orestes Quércia
Na Escola Municipal Governador Orestes Quércia, situada no Bairro Mirim, a dedicação e o talento dos estudantes se destacam ao longo do tempo. Recentemente, a escola teve motivos para celebrar com a participação de seus alunos no 22° Concurso Estudantil de Poesias promovido pelo Festival de Cenas Teatrais, o Fescete. Neste evento, dois alunos de destaque provaram que são verdadeiros talentos na arte da poesia.
Lucas Gabriel dos Reis Lucena e Julia Barros Rabello, ambos alunos da instituição, conquistaram as primeiras colocações na categoria Ensino Fundamental – Anos Finais, mostrando que o potencial criativo está vivo e pulsante entre os jovens da cidade. O sucesso deles não apenas reflete o trabalho individual, mas também a colaboração e o apoio recebido de seus educadores e da comunidade escolar.
Destaques do 22° Concurso Estudantil de Poesias
O 22° Concurso Estudantil de Poesias do Fescete teve a participação de cerca de 150 poesias concorrendo na categoria. Neste cenário competitivo, a performance dos alunos da EM Governador Orestes Quércia foi excepcional. Lucas e Julia não só foram reconhecidos, mas também mostraram que suas vozes e pensamentos podem ressoar por meio da escrita poética. Isso não apenas incrementa o valor da escola na comunidade, mas também destaca a relevância da arte e da cultura na formação educacional.
Os vencedores: Lucas e Julia
Lucas Gabriel dos Reis Lucena, estudante do 7.º ano, recebeu o prêmio de 1º lugar com sua poesia “Triunfo da Natureza”, uma obra inspirada em uma visita a um projeto do Departamento de Educação Ambiental. Julia Barros Rabello, uma veterana da competição e aluna do 9.º ano, ficou com o 2º lugar com sua obra “O Palco Floresce”, que aborda a importância da arte, especialmente o teatro. Para ambos os alunos, a experiência foi transformadora e cheia de significado.
A importância da orientação dos professores
O êxito das poesias de Lucas e Julia não seria possível sem a orientação crucial de sua professora de língua portuguesa, Magda de Oliveira Almeida. Magda desempenhou um papel fundamental, não apenas guiando os alunos em seu processo criativo, mas também incentivando a equipe pedagógica a colaborar, resultando em um ambiente de aprendizado rico e estimulante. Isso demonstra como a orientação adequada e o apoio emocional ajudam a cultivar talentos nas escolas.
A inspiração por trás das poesias
Lucas se inspirou para escrever sua poesia em um projeto que promove a conscientização ambiental, trazendo à tona a relação entre a natureza e a vida humana. “Triunfo da Natureza” não é apenas uma obra literária, mas também uma reflexão sobre como devemos proteger nossos recursos naturais. Por outro lado, Julia, ao escrever “O Palco Floresce”, buscou explorar a beleza do teatro e como esta forma de arte pode dar vida e significado às nossas experiências. Seus trabalhos refletem uma profunda sensibilidade e uma visão de mundo singular.
Expectativas e emoções da competição
Para Lucas, participar do concurso foi uma novidade. Ele expressou sua surpresa e alegria ao conquistar o 1º lugar em sua primeira experiência. “Não imaginava que logo na minha primeira participação conquistaria o primeiro lugar”, disse ele, revelando a emoção de contar a novidade à sua mãe ao chegar em casa. Já Julia, com suas participações anteriores e uma menção honrosa conquistada no ano anterior, encarou a competição com uma combinação de expectativa e esperança. O reconhecimento recebido na competição foi para ela a realização de um sonho.
Reconhecimento e apoio da comunidade escolar
A vitória dos alunos da EM Governador Orestes Quércia também relembra a importância do apoio da comunidade escolar. O entusiasmo dos colegas e a orientação dos professores contribuíram para um ambiente que acolhe e apoia o desenvolvimento artístico e acadêmico. A professora Magda Almeida enfatizou que o resultado obtido é resultado de um esforço colaborativo, onde cada membro da equipe educacional teve um papel significativo.
Como a poesia transforma vidas
Para os jovens poetas, a poesia tem um papel transformador. Lucas afirmou: “Encontrei na poesia uma forma de me expressar. De externar tudo o que penso ou sinto, sem me preocupar em me moldar para agradar alguém ou a opinião das outras pessoas. É libertador!” A capacidade da poesia de facilitar a expressão pessoal e emocional é uma das muitas razões pelas quais ela é uma ferramenta tão valiosa nas escolas.
O impacto da arte na educação
Estudos mostram que a arte, especialmente a escrita, tem um impacto significativo na educação, promovendo habilidades críticas como o pensamento criativo, a comunicação e a empatia. O reconhecimento da importância da arte no ambiente escolar é evidente no apoio que estudantes como Lucas e Julia recebem, que os incentiva a explorar suas vozes e desenvolver suas habilidades criativas.
Próximos passos para os jovens poetas
Com o prêmio em mãos e o reconhecimento de suas habilidades, tanto Lucas quanto Julia mostraram interesse em continuar a se aprofundar no mundo da poesia e da arte em geral. O prêmio não só aumentou sua confiança, mas também os motivou a escrever mais e a explorar novas formas de expressão artística. O futuro promete grandes conquistas para esses jovens talentos, que poderão continuar a inspirar outros com suas palavras e criatividade.
